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jueves, 14 de febrero de 2013

¿Fonoaudiología, ortofonía, logopedia...?

Al igual que una persona que se dedica a la economía se llama economista aquí, en España y otros países y si dices: soy economista, todos sabes a lo que te dedicas.
Sin embargo un logopeda... es más complicado. ¿cuántas veces nos han confundido con los podólogos? o, en cambio, nos han preguntado, ¿qué eso? ¿lo de la erre? o sencillamente no tienen ni idea de lo que es.

Un logopeda se dedica a evaluar, diagnosticar y rehabilitar lo referido al órgano fonador, es decir, la laringe. ¡No es solo la erre! 

Pero un logopeda, ¿es llamado así en España o en cualquier parte del mundo?
A diferencia de los economista o cualquier profesiones con miles de años de antigüedad, los logopedas no tienen el mismo nombre en todos los países. A continuación hay una lista de los diferentes significantes de la misma:

- España, Italia y Alemania: logopedia
- Latinoamérica: fonoaudiología
- Países anglosajones: Speech Language Therapy (terapia del habla y del lenguaje)
- Estados Unidos: Speech Language Pathology (patología del habla y del lenguaje)
- Francia: Ortofonía
- México: Terapia del Lenguaje

Estos son algunos de las denominaciones de logopedia en todo el mundo. En otros países ni siquiera existimos siendo tan necesaria.
Hay que tener en cuenta que se empezó a estudiar logopedia como algo independiente en España hace solamente 20 años.



¡Animo a difundir la figura del logopeda!

martes, 12 de febrero de 2013

Canción Lengua de Signos

Estaciones del año
Frio o Calor


                                         

sábado, 9 de febrero de 2013

Alfabeto Dactilológico

Este es el alfabeto en lengua de signos o más comúnmente llamado Dactilológico.



¡Es muy interesante aprenderlo!Animo a que aprendáis esta maravillosa lengua.

¡¡Me encanta la lengua de signos!!

martes, 5 de febrero de 2013

Interacción madre-hijo

Es muy importante la interacción que tiene la madre con su hijo o hijo-madre desde el momento del nacimiento. Es importante saber que este vínculo se tiene que tener entre ambos ya que determina el desarrollo del niño posteriormente.
Por nuestro ritmo de vida en la sociedad, las costumbre de estar tanto tiempo con el niñ@ se van perdiendo o no se tiene tiempo para ello, aunque se quiera.
Para ello hay que buscar tiempo o simplemente rutinas. Para poner un ejemplo, el momento del baño o el momento de la cena simplemente, que se hace de manera rutinaria, es perfecto para fomentar el vínculo.
Aunque parezca mentira, los niñ@s también tienen cosas que contarnos, por muy pequeñ@s que parezcan porque ell@s están descubriendo mundo y con ganas de contarlo y con mucha ilusión que a menudo a nosotros, los adultos, se nos ha "gastado".
Es simple, unos dibujos que tanto le gustan a los niños como es Pocoyó se repite entre ambos lo que van diciendo o simplemente se le pregunta y así el propio niñ@ se dará cuenta que os puede contar sus historias, en este caso de los dibujos.
Es impresionante lo que podeís hacer con cosas tan simples, el lenguaje se desarrollará y vosotr@s reforzareís el vínculo.

Como ya he dicho os dejo un capítulo de esto dibujos tan divertidos.